《The Age》于本周发布专题文章，2023年VCE化学课程将会进行内容改革。维州教育部门声称现化学课程内容混乱，缺乏对地球环境可持续发展做出贡献的主题。因此将在2023年之后，为“绿色化学原理（Green Chemistry Principles）”（如回收金属和塑料）的课题内容腾出空间，相应的，教育部决定将把元素周期表（Periodic Table）和食物化学结构（Chemical Structure of food）从未来的VCE化学课程中删除。

然而这一提议受到了众多维州教师的关注，他们担心“化学的神奇和神秘”会被政府过多狭隘地关注工业而得不到展示。教学经验丰富的化学老师，同时也是化学教育协会教师组织主席Melissa MacEoin说“元素周期表是整个化学的基础，把它从课题研究设计中去掉就像学习一门语言却不首先学习它的字母一样。所有的东西都是由原子组成的，而化学就是研究原子以及他们是如何结合在一起的。这些原子就是元素周期表上的118个元素。”

维多利亚课程和评估局的学科审核报告指出，对VCE化学第一单元元素周期表的研究将被“对金属、碳化合物和聚合物以及它们如何在循环经济中被循环利用和重新利用的研究”所取代。虽然元素周期表将继续在九年级和十年级的科学课程中教授，但MacEoin女士表示这些年级的课程缺乏VCE化学的深度。

在澳洲，化学学科是高中毕业生进入大学学习医学的先决条件之一，因此也一直是十大最受欢迎的VCE学科之一，去年有10518名学生参加了高考。

有人反对，也有人站出来表示支持。墨尔本大学教育研究生院科学教育教授Jan Van Driel表示这些学习内容变化是适当的，“这将使VCE化学更加现代，对21世纪今天的学生更有意义。”“科学课程的修订的问题总是在于，要纳入现代或者当代的知识，就需要删除或者减少‘旧’主题，从全球范围来看，科学课程的内容已经超载了。因为大量新知识被添加进来，而被删除的却不多。”Driel教授表示过多的化学内容迫使教师们对这门学科进行肤浅的处理，教授的并不细致，并因此导致孩子们对化学和科学的兴趣下降。

VCE科目研究设计每五年例行审查一次，VTAC表示新的化学大纲中保留了与食品化学相关的现有元素，删除了生物力学的内容。学什么也将有机会更广泛的学习食品化学，这是新大纲主题调查中的一部分。

VTAC正在就8月3日之前的VCE化学研究设计草案向公众进行咨询，并将根据反馈进一步修改该提案。